Parents, personnes chargées de l'éducation et autorités sont tenus d'agir pour le bien de l'enfant, et ce pour des motifs d'ordre éthique, pédagogique, psychologique et aussi pour des raisons juridiques. [...] L'intérêt supérieur de l'enfant doit être une considération primordiale. Les critères utilisés tant par les parents et les éducateurs dans la vie de tous les jours que par les professionnels dans la pratique pour juger du bien de l'enfant sont cependant très différents, voire souvent contradictoires, car chacun est influencé par ses propres expériences, ses valeurs personnelles et des attitudes subjectives. Le présent ouvrage vise à proposer des pistes pour inciter le lecteur à approfondir la question. Une plus grande collaboration interdisciplinaire et une réflexion critique des milieux scientifiques et des professionnels de l'enfance devraient permettre de mener une action cohérente qui tienne réellement compte du bien de l'enfant. [...]. [Extr. préface]
Symposium "Le bien de l'enfant en perspective" tenu à l'Université de Fribourg les 1er et 2 mars 2002 à l'instigation du Département fédéral de l'intérieur, de l'Institut de recherche et de conseil dans le domaine de la famille, de l'Institut interdisciplinaire d'éthique et des droits de l'homme de l'Université de Fribourg et de l'Association suisse pour la protection de l'enfant
- Contributions en allemand, français et anglais
- Literaturverz.